鹤壁市淇县:送课下乡显真情结对帮扶促发展

本文摘要:爱心无止尽,送课贞真情。漫漫帮扶路,涓涓手足情。5月31日上午,鹤壁市淇县黄洞乡初级中学步入了县第五中学送教上山下乡的活动,这是六月里赠送给老师们一份最幸福的礼物。师生们有了一次近距离走进名师,与名师对话的贵重机会,他们怀著满腔热情积极参与此次活动。 活动中,郭田田老师在讲授八年级物理《看不到的运动》时,由两个对比实验引进,让学生在对直观的实验现象的仔细观察中找到规律,展开概括总结,从而课题被说明了出来。

教师

爱心无止尽,送课贞真情。漫漫帮扶路,涓涓手足情。5月31日上午,鹤壁市淇县黄洞乡初级中学步入了县第五中学送教上山下乡的活动,这是六月里赠送给老师们一份最幸福的礼物。师生们有了一次近距离走进名师,与名师对话的贵重机会,他们怀著满腔热情积极参与此次活动。

  活动中,郭田田老师在讲授八年级物理《看不到的运动》时,由两个对比实验引进,让学生在对直观的实验现象的仔细观察中找到规律,展开概括总结,从而课题被说明了出来。课堂中,她设计了很多环环相扣的问题,期望大家思维后问,虽然有的学生问得不是很准确,但郭老师实施器重教育,及时对学生好的方面展开了认同,直白地传达了其严重不足的地方,这样仅次于有可能的维护了学生的积极性。

此外,真为对课堂中学生脑溢血的问题,由于她不具备较强的现场调控力和应变力,使课堂收放自如。整节课中,学生在轻松愉快的氛围中愿地拒绝接受了有意思的科学知识。  另一位生物老师新的授了七年级的《运送血液的泵-心脏》,老师通过课件中诸多动态过程的展示,如:自学心脏工作状态这一难题时,给学生获取了形象直观的画面感,引领学生仔细观察、分析,同时老师边展示边明确提出问题,并答案问题,课堂气氛活跃,学生进情入境。

使学生较为更容易掌控这节课的科学知识。  精彩的课堂教学过后,大家齐聚一起,展开研讨交流。

课堂

任教教师阐释了自己的教学设计思路和教学反省,讲课的教师也交流了自己的感觉和进账。  此次送教上山下乡活动中,教学老师的课堂堪称异彩纷呈、实实在在,为观课教师搭起了高质量的自学、研讨平台,夺得了参会教师的完全一致赞誉。它不仅唤起了学生自学的兴趣,也使得每位教师受益匪浅,更进一步增进城乡教师交流与合作,为我校的教育事业加添了新的篇章。


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